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科學(xué)發(fā)現(xiàn)：低綠化區(qū)長大的孩子面臨智商降低的風(fēng)險
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科學(xué)發(fā)現(xiàn)：低綠化區(qū)長大的孩子面臨智商降低的風(fēng)險
圖片來源：Pixabay
一組隸屬于比利時多個機構(gòu)的研究人員發(fā)現(xiàn)，在綠化很少的地區(qū)中長大的孩子在智商測試中可能得分更低。在他們發(fā)表于開放訪問期刊《PLOS 醫(yī)學(xué)》（PLOS Medicine）的論文中，該小組描述了他們對兒童智商與其成長環(huán)境中綠化量關(guān)系的研究及他們的發(fā)現(xiàn)。
先前的研究表明，在綠化較少地區(qū)長大的兒童比在綠化較多地區(qū)長大的兒童有更多的認知問題。在新的研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)，在綠色植物較少的環(huán)境中成長也會降低孩子的智力。
這項工作涉及從“東弗蘭德斯前瞻性雙胞胎調(diào)查”（East Flanders Prospective Twin Survey）中獲取智商數(shù)據(jù)。該調(diào)查是作為比利時東弗蘭德斯多胞胎研究的一部分而建立的登記冊。研究人員調(diào)查了600多名10至15歲兒童的數(shù)據(jù)，并獲得了覆蓋兒童居住地區(qū)的衛(wèi)星圖像，使他們能夠看到公園、大型草坪和其他綠色植物。研究人員在比較這些孩子與綠色地區(qū)的距離時發(fā)現(xiàn)，那些生活在綠化較少地區(qū)（比綠化較多的社區(qū)少3%）的孩子智商平均得分低2.6分。
圖片來源：Pixabay
他們注意到，這種差異與經(jīng)濟水平無關(guān)；富裕地區(qū)的兒童與貧窮地區(qū)的兒童在綠色環(huán)境較低的情況下，智商下降幅度相當(dāng)。研究人員還發(fā)現(xiàn)，對于那些天生智商較低的孩子來說，下降幅度更明顯。
作為研究的一部分，研究人員還比較了孩子們與攻擊性和注意力短暫相關(guān)的行為障礙。他們發(fā)現(xiàn)，那些生活在綠色較少地區(qū)的孩子在這個方面得分也更差——從他們的老師給出的報告上來看，平均低了兩分。
圖片來源：Pixabay
研究人員沒有找到任何證據(jù)，來解釋為什么綠色植物會影響孩子的智力水平；但他們認為綠色植物可能會減緩壓力并促使更多的社會活動。他們指出，其他研究表明，生活在綠化很少的地區(qū)可能會對認知能力產(chǎn)生負面影響。
撰文：Bob Yirka
翻譯：胡舒昶
審校：巢栩嘉
引進來源：Medicalxpress
引進鏈接：https://medicalxpress.com/news/2020-08-children-greenery-areas-iq.html
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圖片來源：Pixabay
一組隸屬于比利時多個機構(gòu)的研究人員發(fā)現(xiàn)，在綠化很少的地區(qū)中長大的孩子在智商測試中可能得分更低。在他們發(fā)表于開放訪問期刊《PLOS 醫(yī)學(xué)》（PLOS Medicine）的論文中，該小組描述了他們對兒童智商與其成長環(huán)境中綠化量關(guān)系的研究及他們的發(fā)現(xiàn)。
先前的研究表明，在綠化較少地區(qū)長大的兒童比在綠化較多地區(qū)長大的兒童有更多的認知問題。在新的研究中，研究人員發(fā)現(xiàn)，在綠色植物較少的環(huán)境中成長也會降低孩子的智力。
這項工作涉及從“東弗蘭德斯前瞻性雙胞胎調(diào)查”（East Flanders Prospective Twin Survey）中獲取智商數(shù)據(jù)。該調(diào)查是作為比利時東弗蘭德斯多胞胎研究的一部分而建立的登記冊。研究人員調(diào)查了600多名10至15歲兒童的數(shù)據(jù)，并獲得了覆蓋兒童居住地區(qū)的衛(wèi)星圖像，使他們能夠看到公園、大型草坪和其他綠色植物。研究人員在比較這些孩子與綠色地區(qū)的距離時發(fā)現(xiàn)，那些生活在綠化較少地區(qū)（比綠化較多的社區(qū)少3%）的孩子智商平均得分低2.6分。
圖片來源：Pixabay
他們注意到，這種差異與經(jīng)濟水平無關(guān)；富裕地區(qū)的兒童與貧窮地區(qū)的兒童在綠色環(huán)境較低的情況下，智商下降幅度相當(dāng)。研究人員還發(fā)現(xiàn)，對于那些天生智商較低的孩子來說，下降幅度更明顯。
作為研究的一部分，研究人員還比較了孩子們與攻擊性和注意力短暫相關(guān)的行為障礙。他們發(fā)現(xiàn)，那些生活在綠色較少地區(qū)的孩子在這個方面得分也更差——從他們的老師給出的報告上來看，平均低了兩分。
圖片來源：Pixabay
研究人員沒有找到任何證據(jù)，來解釋為什么綠色植物會影響孩子的智力水平；但他們認為綠色植物可能會減緩壓力并促使更多的社會活動。他們指出，其他研究表明，生活在綠化很少的地區(qū)可能會對認知能力產(chǎn)生負面影響。
撰文：Bob Yirka
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